وب‌سایت یورونیوز دیگر در مرورگر Internet Explorer در دسترس نخواهد بود. این مرورگر دیگر از سوی مایکروسافت پشتیبانی نمی‌شود. توصیه می‌کنیم از مرورگرهای دیگری مانند گوگل کروم، فایرفاکس و سافاری استفاده کنید.
خبر فوری

نقش علوم‌شناختی در بهبود روند آموزش

 نظرها
نقش علوم‌شناختی در بهبود روند آموزش
Euronews logo
اندازه متن Aa Aa

یکی از اهداف آموزش و پرورش تقویت ذهن و قدرت تفکر انسان است. در این زمینه علوم‌شناختی کمکی گرانبها است، رشته‌ای که به طور خلاصه به پژوهش علمی درباره ذهن و مغز می‌پردازد. در برنامه این هفته نگاهی داریم به برخی از طرح‌های پژوهشی کار‌شناسان این علم.

فرانسه: لبخند با لبانی که بسختی می‌خوانند

آیا فرزندان شما از خواندن با صدای بلند واهمه دارد؟ آیا در دروس مدرسه‌شان با مشکل روبرو هستند؟ برای حل این مشکلات، اقدامات مناسب و آکادمیک با اتکا به علوم ‌شناختی می‌تواند موثر باشد. دراین بخش از برنامه جهان دانش، به مدرسه‌ای در پاریس می‌رویم. هجده شاگرد این مدرسه ویژه بین ۹ تا ۱۳ سال سن دارند. آنها دچار معلولیت آموزشی هستند. این معلولیت که خوانش پریشی یا دیسلکسیا نامیده می‌شود موجب اختلال در روان خوانی و یا درک مطلب می‌شود. البته امروزه بسیاری اختلالات در رابطه با رمز گشایی، محاسبات، املا، مهارت شنوایی و حافظه کوتاه مدت را نیز از جمله این معلولیت می‌دانند. یکی از روش های مورد استفاده در این مدرسه، دادن وقت بیشتری به دانش آموز برای پاسخ دادن به پرسش ها و تمرینهاست.

اسپانیا: ذهنِ زیبا

مرکز تحقیقات ایالت باسک در شهر سن سباستین یک مرکز بین المللی متشکل از رشته‌ای گوناگون علمی است که در سال ۲۰۰۸ با هدف بررسی تحولات سیستم عصبی به ویژه مغز و رابطه آن با زبان تاسیس شد. محققان، در این مرکز، با استفاده از فن آوری‌های جدید به دنبال درک بهتر اختلالاتی ذهنی اند که کمتر شناخته شده است.

بریتانیا: از خواب برخیز

یکی از اهداف آموزش و پرورش ایجاد حافظه بلند مدت است. حافظه‌ای که شکل دهنده خاطرات و گذشته انسان است. چه روش‌هایی برای تقویت حافظه طولانی مدت موثر است؟ آیا راه و روش آموزش به نوجوانان مناسب شرایط ذهنی آنهاست؟

دکتر پُل کِلی از متخصصان با سابقه در این زمینه نظرات خود را برای ما توضیح می‌دهد. پُل کِلی سالهاست در این زمینه تحقیق می‌کند و از پیشگامان و مدافعان تئوری موسوم به «آموزش فشرده و فاصله دار» است.

بنا به این تئوری، مدرسه باید دیرتر از زمان معمول یعنی حدود ۱۰ صبح آغاز شود. زمان کلاس درس نیز کوتاهتر است و دست کم دو زنگ تفریح ۱۰ دقیقه را شامل می‌شود.